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動物學習記憶能力的Y迷宮測試法
日期：2025-06-15 17:25
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摘要：
[摘要]為了更合理地運用Y迷宮對動物進行學習記憶能力測試，系統介紹并分析了Y迷宮的結構原理、測試方法、觀察指標等．
【關鍵詞］學習記憶；Y迷宮；大鼠
國內外多采用建立條件反射的方法檢測動物的行為和**腦功能，其中Y密宮法可同時觀察動物的
逃避條件反射能力和空間辨別能力，并且結構簡單、價格便宜、不受氣候變化的影響以及可滿足一些特殊需要(如在太鼠頭部埋藏電極以便測量腦電圈或引導腦誘發電位時不宜使用永迷宮)等，因而在國內得到了廣泛應用例如：目前在探討癡呆的病理發病機制和觀察**療救方面，多以大鼠為實驗對象，對其進行Y迷宮檢測，根據其學習記憶能力的變化來判斷建模是否成功或**有無療效．
1 Y迷宮的結構及原理
Y迷宮也稼三等分輻射式迷路箱，由等長的I、Ⅱ、Ⅲ A臂和三者的交界區組成箱底鋪設直徑0．2cm．．長14cm．，間距1cm的電柵臂的內壁均貼有可導電的薄層銅片每臂長45cm，頂端各裝一盞15w的刺激信號燈．Y型迷宮的控制面板有電壓控制按鈕、延時控制按鈕和I、Ⅱ、111、０ 4個按鈕，當分別按下I、Ⅱ、Ⅲ鍵時，相應臂的信號燈亮，此時該臂不通電為**區(***)，另外無燈光的兩臂及交界區均通電而成為非**區(電擊區)．按下０鍵，則三臂均不通電，但交界區通電實驗開始時，讓大鼠在起步區(大鼠開始所在的臂)適應3～5min．然后按一定規律或隨機轉換按鈕開關以變換**區與電擊區的位置，觀察動物學會逃離電擊區而進如**區的反應能力開始訓練時，大鼠受電擊逃離起步區后可能跑向非**區，并在電擊作用下*終才跑至**區(被動回避反應)，故會出現錯誤反應．多次訓練后，**區燈亮，電刺激尚末開始時，太鼠立即逃往**區，即為形成明暗辨別條件反射(主動回避反應)l．
2 正誤判定的標準
① 大鼠受電擊后從起步區直接逃到**區為“正確反應”，若逃到無燈光的任何另一臂，則記為 錯誤反應
② 大鼠在足底通電后10s內一次性跑向**區為正確反應，否則為錯誤反應后者考慮了時間因素，可反映大鼠反應時間的長短，因而較為合理．另外二者都強調了“直接”或“一次性”，即如果大鼠
向所在的起步區逆向逃竄也應歸為“錯誤反應”
3 觀察指標
①達標所需的訓練次數(電擊次數、反應次數、測試次數)：用動物學習達到學會標準前所需的測試數表示其空間分辯反應的學習記憶成績所需次數越少說明學習速度越快或學習能力越強；所需次數增多，提示學習記憶能力下降
②達標所需的天(日)數：記錄每只大鼠達到學會標準所用的日數．平均達標所需的日數越多，表示達到學臺標準所需時間越長則學習、記憶成績下降．
③ 錯誤反應次數：一個實驗日完成所有反應中錯誤反應的次數．
④全天總反應時間：
動物的反應時(潛伏期)指從信號燈亮開始至大鼠第1次逃至燈亮區為止所耗的時間全天總反應時是一個實驗日(全天)完成所有反應(包括正確反應和錯誤反應)所需時間．EN反映大鼠反應的正確程度，哪則反映大鼠反應時間的長短，可綜臺評價大鼠的學習記憶能力
⑤ 主動回避率：
大鼠在燈亮后但未通電的5s內完成逃避反應的次數占總反應次數的百分率．**區燈亮，電刺激尚未開始時，大鼠即逃往**區表明大鼠已經形成了明暗辨別條件反射(主動回避反應)
⑥ 正確反應率(行為正確率)；正確反應數占總測試數的百分比
⑦ 全組正確率：學臺動物數占該組動物總數的百分比 ．
⑦3 d學會率：訓練第3 d達學會標準的動物數占該組動物總數的百分比
摘自《暨南大學學報》
